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Permakultur ist eine nachhaltige Form der Landwirtschaft. Mit dem Wechselspiel aus Hügelbeeten, Teichen und Gehölzen bietet sie in diesem Beispiel neben Lebensmitteln auch viele Ökosystemdienstleistungen und Lebensraum für Tiere und Pflanzen.
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© Thomas Baumann, CC-BY-NC
Landwirtschaft als Ökosystem
Permakultur setzt auf Vielfalt und Kreisläufe. Wie Gemüseanbau und Tierhaltung zusammenspielen können, zeigt ein Betrieb in der Südpfalz. Forschende haben dort deutliche Effekte auf Artenvielfalt und Böden nachgewiesen. Sie sehen Permakultur als ein Zukunftskonzept für Landwirtschaft – auch im größeren Maßstab.
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Mäppchen mit Buntstiften auf einem Tisch. Darunter ein Blatt Papier, auf dem "Bildungssystem" steht.
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© IMAGO / Bihlmayerfotografie
Wie VERA den Unterricht verbessern kann
Am Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung (zepf) wird dazu geforscht, wie Qualität in Schule und Unterricht entwickelt und gesichert werden kann. Die bundesweiten Vergleichsarbeiten (VERA) sind ein Beispiel dafür. Die Idee dazu entstand Anfang der 2000er Jahre in Landau.
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Betonblock
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© Fraunhofer ITWM
Verborgenen Mustern auf der Spur
Claudia Redenbach macht sichtbar, wie Objekte im Inneren beschaffen sind. Mit Hilfe von Mathematik und Statistik analysiert sie feinste Strukturen – Risse in Beton ebenso wie Holzfasern in Dämmstoffen und Poren in Eis.
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Dreisam bei Freiburg, ausgetrocknet
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© Hans Jürgen Hahn
Wenn das Grundwasser sinkt
Trockene Bäche, versiegende Quellen und zunehmender Bewässerungsbedarf: Der Klimawandel verändert den Landschaftswasserhaushalt in vielen Regionen Deutschlands. Besonders betroffen ist das Grundwasser – mit Folgen für Ökosysteme, Landwirtschaft und Trinkwasserressourcen.
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Forscher-Portraits

Menschen im Fokus

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Leiter Team Gemeinschaftsökologie und Ökotoxikologie
Carsten
Brühl
„Mit meiner Forschung will ich eine wissenschaftliche Grundlage für fundierte Maßnahmen zum Schutz der biologischen Vielfalt für künftige Generationen schaffen."
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Akademischer Oberrat
Alexander
Engl
„Die Wissenschaft ermöglicht mir einen abwechslungsreichen, eigenverantwortlichen Arbeitsalltag und mich in ein spannendes Thema wirklich zu vertiefen."
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Professor für Physische Geographie und Fachdidaktik
Sascha
Henninger
„Mein Ziel ist es, die komplexen Wechselwirkungen zwischen der Atmosphäre und dem anthropogenen Lebensraum zu verstehen, zu entschlüsseln und anzupassen.“
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